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  • 大班幼小衔接活动:我要毕业了
  • 发布日期:2019-06-13

  (每小题1分,共20分)  (A)    (系)(前爪)  (转身)!  Butdoyouknowhowshegetstheball  根据短文内容判断正(T)误(F)  ()  (),becauseshedoesntcatchthemouse.  ()(轻易地).  ()困难的.  ()(最后).  (B)  Allaroundtheworld,a.  InChina,forexample,,withnothingelseinit.  (仪式).  ,,cookiesandlittlesandwichesatteatime.  ,,likesoda.  阅读短文,选择正确答案。  ()_______.    ()_______.      ()_______.      ()_______.      ()_______.      (C)  ,,::!  阅读以上短文,完成下面各题,每空一词。  ________.  ________,aswimmingpoolandsevencomputerroomsinhisschool.  ________at4:  ________timeforafter-schoolactivities.  ________.  (D)  (慈善团体)tocollect(收集)oldbikesandgivesthemtopeoplewhoneedthem.  Nicole,12,,PedalPowerholdsabikeracetoaskformoredonations(捐赠品).  ,buttheystilldowellinschool,  AbicycleshophelpsNicolecheck(检查),  阅读短文,回答下列问题。

  故本题答案选ACD。编辑:[]【】  [导读]:2019年浙江社区工作者招聘考试《综合基础知识》冲刺模拟试题及答案二,更多及辅导资料,请访问易考吧浙江社区工作者招聘考试网专家推荐:2019年浙江社区工作者招聘考试《综合基础知识》冲刺模拟试题及答案二1).在1956年知识分子问题会议上,周恩来关于知识分子的阶级属性的表达是()。

大班幼小衔接活动:我要毕业了

  大班幼小衔接活动:我要毕业了  活动目标  1.帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大。

  2.乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情。   活动准备  小班时候幼儿的照片,鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

  活动过程  1.一起看照片,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

  2.说说我的前后表现?哪些地方我进步了,长大了?  3.对幼儿的回答,老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。   4.引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?  5.在次基础上,引导幼儿试着想老师说说心里话。

  6.老师也要送一件礼物给你们――爱的密码  (1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前,里面放置一些色纸(上面写有我爱你,祝你进步……等字样)  (2)旁边放有长放形的色纸,色纸上各有红、黄、蓝的小圆点,表示三个字、四个字等等含义  7.幼儿每人一本签名本,邀请同伴,老师签名。

  延伸活动  引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

  这世上最可悲的,是你惦记的人根本不关心你。

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