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  • 石韫玉而山晖 水怀珠而川媚——记我校生环学院学科竞赛
  • 发布日期:2019-06-12

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石韫玉而山晖 水怀珠而川媚——记我校生环学院学科竞赛

、、草图大师、、等设计软件。 没理论、没实践、没经验、时间紧、任务重……在这样严峻的条件下,这五位同学几乎是只余一腔孤勇地在背水一战。

但他们相信,即使希望再渺茫,也有那万一的可能性,李晋波老师为他们取名作“”,中文名是“蝼蚁”的意思,意在激励他们,就算是如蝼蚁般微小的生物,也有创造奇迹的可能。

就这样,两个月,无数的心酸和努力、数不清的通宵、堆得一桌的图纸,和六双比得上熊猫的黑眼圈,终于让他们拿下了省级三等奖,让他们把长沙学院化工设计的旗帜第一次插在了各大高校竞争的行列中。 队员的坚韧毅力。 当临近交作品的时期,队员们的心态一个个面临崩溃,甚至一度萌生出退赛的念头,是队员林秋娜及时发觉,和老师找伙伴们一一谈心,为他们排解烦闷和难处。 而队员们谈起老师也纷纷称赞老师的严谨与贴心,为老师陪他们熬夜感到心疼与感动。

师生间这一份难得的默契让他们更有了前进的动力与支持。 随后,他们一路高歌猛进,在年第十二届全国大学生化工设计竞赛中荣获国赛二等奖。

师生相得,彼此感佩,彼此成就,这是他们的幸运,也不只是他们的幸运。

桃李不言,下自成蹊,长大的老师们默默付出,春播桃李,润物细无声;学生们默默学习,秋结硕果,成功报师恩。 级应用化学专业的肖覃正是这种人才培养模式的受益者,她在刘琳琪老师的精心指导下分别取得第十届湖南省大学生课外化学化工创新作品竞赛特等奖和湖南省第八届大学生化学化工实验与创新设计竞赛二等奖的好成绩。

级应用化学专业的胡闽、陈凡和朱东英在化学基础实验教学团队的带领下过得紧张而有节奏:从早上点到晚上点,从物理化学实验,到有机化学实验、无机及分析化学实验,轮流接受培训。

物化组的罗金花、赫安荣老师仔细检查学生们的实验报告,哪怕是比赛的前一天,也指导学生用坐标纸画图;无机分析组的黄永平、刘琳琪老师同样尽心尽力,为学生配好实验需要的试剂,严格要求并亲自带学生一起做实验,有机组吴天泉和彭霞辉老师被学生调侃为实验狂魔,带起实验来疯狂如魔。

胡闽、陈凡和朱东英三人辛勤的付出得到了可喜的回报,项实验技能比赛中,他们获得项一等奖、项二等奖的突破性成绩。

群,她解释道:“老师和学生交流的过程是一个互相点亮的过程,我们学生在大一时,注重自己的学业,注重成绩;随着学习的不断深入,知识更加专业化,待学成毕业以后,自己的专业就是事业。 ”有很多已经毕业的学生会特地反馈信息、感谢老师并强调自己很受益于这种培养,这也是另一种形式的教学反哺。 级生物制药专业的皮家菊表示。

在今年湖南省化学化工实验与创新设计竞赛中,陈建荣指导许林、皮家菊、周仁欢凭借“栀子不同部位栀子苷和西红花苷的提取工艺和含量测定”获得二等奖的好成绩。 “从负责每个实验课管理到不断尝试更大程度地提取栀子苷,我这个没耐心的人都变得细心有耐心了,”级生物制药专业的许林笑着说道。

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这是生环学院赵晨曦教授的工作室,如今却成为了生环学院师生学术交流的固定地点。

学生们在这里做实验,搞科研,一起探讨,老师们不吝赐教,和学生共同成长,为考研和创新实验的学子提供帮助。 竞赛集训时,这就是成了集训学生和培训老师临时的家;毕业前夕,这里就是专业老师的第二教室,为忙着毕业论文的学子排忧解难。

在这间汇聚了不同年级学生智慧迸进的火花、老师辛勤汗水的工作室里,走出的学子或在各大竞赛的考场上发光发热,或在科研之路上越走越远,或在名校的教室里继续深造。

除了为学生在院内提供精神和条件保障外,生环学院也依托湖南省大学生创新训练中心平台设立创新实验项目,让学生有更多的机会开展研究性学习和创新性研究,在实践中巩固理论,消化知识,提高技能,提升能力。

    5.英语水平良好。  (二)申请方式及所需材料  申请方式:申请人在各专业规定的申请期间,登录光华管理学院夏令营网上报名系统填写申请信息。申请人仅限申请一个专业(方向)。

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